百里教育_学历提升_幼教资格证培训_一个优秀的幼师，肯定是一个杰出的“骗子”

有首歌叫《雾里看花》，有句歌词是这样的：借我一双慧眼吧，让我把这世界看得明明白白，真真切切。

面对生活，也许我们得有一双慧眼，但是在教育孩子的时候，我一直跟家长们说，我们最好睁一眼，闭一眼。

用睁着的那只眼去看孩子的优点，长处和潜力，对孩子的缺点，不足和问题，我们如果能闭起眼睛，那些缺点、不足和问题就不存在了。

孩子在幼儿的时候，是最好“骗”的时候。

有些家长很聪明，说，那不是自欺欺人吗？这些家长也许不知道，学会“欺骗”可能是教育的最高境界。

陈老师的班上的小语性格比较内向，自信心比较差，不愿意和其他小朋友玩，总是寡言无语。

每次其他小朋友过来找她玩的时候，她都不愿意去。久而久之，小朋友们就不愿意和她玩了。

陈老师观察了一段时间之后，就想到了一个这样的方法。

在一次上课的时候，陈老师故意叫她起来回答问题。

小语慢慢的站起来，低着头用很小的声音回答着。

这时，陈老师便走到她的身边小声的“骗”她说：“小语回答的真棒，你真聪明！老师想请你在一次的大声的告诉其他小朋友可以吗？”

小语看着面带微笑的老师，慢慢的抬起头大声的说了一遍。

“小语真棒，我们大家谢谢小语，好吗？”

小朋友们都为小语热烈的鼓掌，小语很开心的坐下来了。

有一次，陈老师班上的小宝小朋友很开心的拿着他的画，说：“老师老师，你看，这是我画的你和在一起玩耍，你觉得好看吗？”

陈老师拿起画一看，有点哭笑不得，这其实不算一副画。

但是陈老师还是“骗”他说：“哇，这是你画的吗？小宝真是厉害，你实在是太聪明了。”

很多老师在面对小孩子的时候，往往都是采取“骗”的形式，

就比如说，老师经常会对孩子说，“你今天太棒了”“你怎么这么聪明”“你做的真好”

通过这些来鼓励、赞扬孩子，当孩子受到表扬的时候，他们就会意识到自己的努力得到了认可。

于是信心倍增，动机加强，很快又产生积极地情绪，行动会更加积极主动了。

为什么要采取“骗”的形式？

人的行为形成最大的秘密是：先定为，再装为，后变为。比如，我们希望孩子是个爱学习的人。

先定为：

先把孩子看成是一个爱学习的人，经常夸他爱学习。

再装为：

可能孩子一开始的时候听了会不以为然，但他听到别人把他当成榜样的时候，他就可能会去尝试一下爱学习的感觉。

一旦孩子有任何爱学习的表现，立即会得到他人的肯定：他果然是个爱学习的孩子。

那这个孩子就会在这些人面前表现得爱学习，即使不是真的爱学习，他装也得装成爱学习的样子。

周围说他爱学习的人越多，他装的范围越广;他周围说他爱学习的人坚持越长时间，他装的时间就越久。

后变为：

当这个孩子经常装成爱学习的样子，慢慢的就形成了一种习惯。

他觉得他就是这样这样的人，爱学习是他本来就有的状态，于是他真的成为爱学习的好孩子了。

俗话说，谎言说一千遍也会变成真理，如果所有人都相信某个人是什么人，那他一定会变成什么人。

心理学家曾经研究得出结论：想让别人变成什么样的人，就以他是什么样的人来对待他。

优秀的老师和父母正是有意或者无意遵循了这个原理，他们把孩子先定为优秀的，聪明的，有爱心的……

然后，孩子在这些老师或父母面前就装成这种人，最后他们真的成为了这种人，老师或父母的教育也取得了成功。

不过需要注意的是，当你不断告诉孩子他不够优秀的时候，其实你也是个骗子，只不过把孩子骗成了一个不优秀的人而已。

原来“骗”是一种教育的智慧，教育的成功与否就在于你如何去骗孩子。如果你希望孩子足够优秀，请你“骗”他说，他就是最优秀的。